En esta lección
- Video de la lección (próximamente)
- Apuntes de la lección
- Ejemplos resueltos
- Ideas clave
- Alineación con AP
Llévatelo
- Diapositivas de la lección (en inglés) (PDF)
- Hoja de práctica (próximamente)
Pregunta esencial
¿Cómo podemos medir la energía que no vemos?
No puedes poner la energía en una balanza ni verterla en una probeta. En este tema la medirás de forma indirecta, con cambios de temperatura y unos cuantos datos sobre las sustancias que participan.
El video de la lección llegará pronto. Mientras tanto, lee la lección de abajo.
Capacidad calorífica específica
- La capacidad calorífica específica (c) es la energía necesaria para subir 1°C la temperatura de 1 g de una sustancia.
- Unidades: J/(g·°C).
- Una c alta significa que una sustancia tarda en calentarse (y tarda en enfriarse).
| Sustancia | c (J/(g·°C)) |
|---|---|
| Agua | 4.18 |
| Aluminio | 0.897 |
| Hierro | 0.449 |
| Cobre | 0.385 |
El agua tiene un calor específico muy alto en comparación con los metales.
El mismo calor, un ΔT distinto
Da la misma energía, 100 J, a 10 g de agua y a 10 g de cobre:

- El agua (c alta) se calienta solo unos 2.4°C.
- El cobre (c baja) se calienta unos 26°C.
- La misma cantidad de energía no produce el mismo cambio de temperatura en sustancias distintas.
q = mcΔT
q = mcΔT
| Símbolo | Significado | Unidades |
|---|---|---|
| q | calor | J |
| m | masa | g |
| c | capacidad calorífica específica | J/(g·°C) |
| ΔT | Tfinal − Tinitial | °C |
ΔT siempre es final menos inicial, así que es negativo cuando la temperatura baja.
El signo de q
- q > 0: la temperatura sube. El sistema absorbe energía (calentamiento).
- q < 0: la temperatura baja. El sistema libera energía (enfriamiento).
- Calentar aumenta la energía de un sistema. Enfriar la disminuye.
Capacidad calorífica molar
q = nCΔT
- La capacidad calorífica molar (C) es la energía necesaria para subir 1°C la temperatura de 1 mol de una sustancia.
- Unidades: J/(mol·°C).
- Para el agua líquida, C = 75.3 J/(mol·°C).
Para convertir un valor por gramo en un valor por mol, multiplica por la masa molar: 4.18 J/(g·°C) × 18.02 g/mol = 75.3 J/(mol·°C).
Calorimetría
Un calorímetro mide el cambio de temperatura del agua para que podamos calcular cuánta energía se transfirió.

- La reacción o el proceso es el sistema. El agua son los alrededores.
- Medimos el ΔT del agua y usamos q = mcΔT.
- Los vasos aislados evitan que se escape la energía, y el agitador mantiene la temperatura uniforme.
Conservación de la energía
qsystem = −qsurroundings

- Primera ley de la termodinámica: la energía no se crea ni se destruye.
- La energía que pierde una parte es igual a la energía que gana la otra. Mismo tamaño, signo opuesto.
Disolución en un calorímetro

- La temperatura del agua sube: la disolución liberó energía, así que es exotérmica.
- La temperatura del agua baja: la disolución absorbió energía, así que es endotérmica.
Ejemplos resueltos
Primero intenta resolver cada problema por tu cuenta y luego abre la solución para revisar tu trabajo.
Ejemplo 1: Calentamiento de agua
¿Cuánto calor se necesita para subir la temperatura de 250. g de agua de 20.0°C a 85.0°C?
Mostrar la solución
- Datos: m = 250. g, c = 4.18 J/(g·°C), Tinitial = 20.0°C, Tfinal = 85.0°C.
- Calcula ΔT: ΔT = 85.0°C − 20.0°C = 65.0°C.
- Ecuación: q = mcΔT.
- Sustituye: q = (250. g)(4.18 J/(g·°C))(65.0°C). Los gramos y los °C se cancelan, y quedan joules.
- Calcula: q = 67,925 J. Redondea a 3 cifras significativas.
- Respuesta: q = 6.79 × 104 J (67.9 kJ). El valor es positivo porque el agua absorbe energía.
Ejemplo 2: Cálculo del calor específico
Un trozo de metal de 45.0 g absorbe 1,250 J de calor. Su temperatura sube de 22.0°C a 83.6°C. Calcula el calor específico del metal.
Mostrar la solución
- Datos: q = 1,250 J, m = 45.0 g, ΔT = 83.6°C − 22.0°C = 61.6°C.
- Despeja: q = mcΔT, así que c = q / (mΔT).
- Sustituye: c = 1,250 J / (45.0 g × 61.6°C) = 1,250 J / 2,772 g·°C.
- Calcula: c = 0.4509 J/(g·°C).
- Respuesta: c = 0.451 J/(g·°C). Es muy cercano al del hierro (0.449 J/(g·°C)).
Ejemplo 3: Metal en un calorímetro
Un trozo de cobre de 200.0 g a 100.0°C se coloca en 50.0 g de agua a 20.0°C dentro de un calorímetro. La temperatura final es 41.5°C. Calcula el calor específico del cobre.
| Cobre | Agua | |
|---|---|---|
| m | 200.0 g | 50.0 g |
| Tinitial | 100.0°C | 20.0°C |
| Tfinal | 41.5°C | 41.5°C |
Mostrar la solución
- Plan: el cobre caliente pierde energía y el agua fría la gana. El calorímetro está aislado, así que qCu = −qwater.
- ΔT del agua: ΔTwater = 41.5°C − 20.0°C = +21.5°C.
- Calor que gana el agua: qwater = (50.0 g)(4.18 J/(g·°C))(21.5°C) = +4,493.5 J.
- Calor que pierde el cobre: qCu = −4,493.5 J.
- ΔT del cobre: ΔTCu = 41.5°C − 100.0°C = −58.5°C.
- Despeja c: cCu = qCu / (mΔT) = −4,493.5 J / (200.0 g × −58.5°C) = 4,493.5 / 11,700 = 0.38406 J/(g·°C). Los dos signos negativos se cancelan.
- Respuesta: cCu = 0.384 J/(g·°C) (3 cifras significativas). El valor aceptado es 0.385 J/(g·°C), así que está muy cerca.
Práctica
La hoja de práctica llegará pronto.
Diapositivas de la lección
Ideas clave
- q = mcΔT (o q = nCΔT por mol).
- Un calor específico bajo significa un cambio de temperatura grande con la misma energía.
- Un calorímetro mide el ΔT del agua (los alrededores).
- qsystem = −qsurroundings: la energía se conserva.
De vuelta a la pregunta esencial: medimos la energía que no vemos midiendo el cambio de temperatura de algo que sí vemos, normalmente agua en un calorímetro, y luego usando q = mcΔT. A continuación, el Tema 6.5, Energía de los cambios de fase, donde la energía entra o sale pero la temperatura se mantiene igual.
Alineación con AP
Esta lección cubre el Tema 6.4, Capacidad calorífica y calorimetría, de la Unidad 6 (Termoquímica) de la Descripción del curso y del examen (CED, por sus siglas en inglés) de AP Chemistry del College Board. Objetivo de aprendizaje:
- 6.4.A: Calcular el calor q que absorbe o libera un sistema que se calienta o se enfría, a partir de la cantidad de sustancia, la capacidad calorífica y el cambio de temperatura.
Conocimiento esencial: 6.4.A.1, 6.4.A.2, 6.4.A.3, 6.4.A.4, 6.4.A.5, 6.4.A.6, 6.4.A.7
Habilidad sugerida: 2.D Pregunta y método. Hacer observaciones o recopilar datos a partir de representaciones de montajes o resultados de laboratorio, cuidando la precisión cuando corresponda.