Habilidades cuantitativas · Gráficas y cambio

Relaciones directas e inversas

En esta lección

Pregunta esencial

¿Cómo puede una gráfica o una tabla mostrar la relación entre dos variables?

Muchas leyes de la ciencia describen cómo cambia una variable cuando cambia otra. Al terminar esta lección, deberías poder decidir, a partir de una gráfica o una tabla de datos, si una relación es directa, inversa o de otro tipo, y usar ese patrón para hacer predicciones.

El video de la lección estará disponible próximamente. Mientras tanto, lee la lección que aparece abajo.

Relaciones directas

  • Una línea recta que pasa por el origen
  • Si x se duplica, y también se duplica
  • Ejemplo: masa contra volumen
Una gráfica de masa en gramos contra volumen en centímetros cúbicos para el aluminio. Una línea azul recta empieza en el origen, marcado con un círculo y rotulado empieza en (0, 0). Un punto verde en 10 centímetros cúbicos y 27 gramos y un punto rojo en 20 centímetros cúbicos y 54 gramos están marcados con líneas guía discontinuas.

En una relación directa, las dos variables cambian por el mismo factor: si x se duplica, y se duplica, y si x se triplica, y se triplica. La gráfica es una línea recta que pasa por el origen. Para el aluminio, 10 cm3 tienen una masa de 27 g y 20 cm3 tienen una masa de 54 g, así que al duplicar el volumen se duplica la masa.

Relación directa: la prueba de la razón

  • Divide y entre x en cada fila
  • Si siempre da lo mismo: es directa
  • La razón es la constante
Una tabla con las columnas volumen en centímetros cúbicos, masa en gramos y masa entre volumen en gramos por centímetro cúbico. Las filas son 10 y 27, 20 y 54, y 30 y 81, y todas las razones son 2.7. Abajo, el texto la razón se mantiene igual, y entre x es igual a una constante.

Para probar si una tabla muestra una relación directa, divide y entre x en cada fila. Si la razón es la misma todas las veces, la relación es directa, y esa razón es la constante que une las variables. Para el aluminio, 27 g ÷ 10 cm3, 54 g ÷ 20 cm3 y 81 g ÷ 30 cm3 dan todas 2.7 g/cm3, que es su densidad.

Relaciones inversas

  • Una curva que baja y luego se aplana
  • Si x se duplica, y se reduce a la mitad
  • Ejemplo: ley de Boyle, P contra V
Una gráfica de presión en kilopascales contra volumen en litros para un gas. Una curva roja baja con mucha pendiente y luego se aplana, rotulada curva, nunca toca los ejes. Un punto verde en 2 litros y 200 kilopascales y un punto azul en 4 litros y 100 kilopascales están marcados con líneas guía discontinuas.

En una relación inversa, una variable sube mientras la otra baja por el mismo factor: si x se duplica, y se reduce a la mitad. La gráfica es una curva que baja bruscamente, luego se aplana y nunca toca ninguno de los ejes. La ley de Boyle es un ejemplo: para un gas a temperatura constante, aumentar el volumen de 2 L a 4 L hace que la presión baje de 200 kPa a 100 kPa.

Relación inversa: la prueba del producto

  • Multiplica x por y en cada fila
  • Si siempre da lo mismo: es inversa
  • El producto es la constante
Una tabla con las columnas volumen en litros, presión en kilopascales y presión por volumen en kilopascales litro. Las filas son 2 y 200, 4 y 100, y 8 y 50, y todos los productos son 400. Abajo, el texto el producto se mantiene igual, x por y es igual a una constante.

Para probar si una tabla muestra una relación inversa, multiplica x por y en cada fila. Si el producto es el mismo todas las veces, la relación es inversa. Para la ley de Boyle, 2 L × 200 kPa, 4 L × 100 kPa y 8 L × 50 kPa dan todas 400 kPa·L, así que PV = constante. Recuerda: en las relaciones directas la razón se mantiene constante, y en las relaciones inversas el producto se mantiene constante.

Otras relaciones

  • Línea recta que no pasa por el origen: lineal
  • Curva que sube: casi siempre es cuadrática
Dos gráficas. Izquierda: masa total en gramos contra volumen de agua en mililitros, una línea azul recta que empieza en 50 gramos, rotulada lineal, no directa, el vaso aporta 50 gramos, si x se duplica y no se duplica. Derecha: energía cinética en joules contra rapidez en metros por segundo, una curva verde que se curva hacia arriba, rotulada al cuadrado, curva hacia arriba, si x se duplica y se multiplica por 4.

Una línea recta que no pasa por el origen es lineal pero no directa. La masa total de un vaso con agua empieza en 50 g (el vaso vacío), así que al duplicar el agua de 50 mL a 100 mL la masa total cambia de 100 g a 150 g, no al doble. Una curva que se dobla hacia arriba suele ser una relación cuadrática: cuando x se duplica, y se multiplica por 4. La energía cinética de un carrito en movimiento depende del cuadrado de su rapidez.

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Ejemplos resueltos

Intenta resolver cada problema por tu cuenta primero y luego abre la solución para comprobar tu trabajo.

Ejemplo 1: Calentar un gas

Un gas se calienta en una jeringa sellada que puede expandirse. ¿La relación entre la temperatura y el volumen es directa o inversa? Halla la constante.

Una tabla para un gas en una jeringa sellada. Temperatura en kelvin y volumen en litros: 200 y 1.0, 300 y 1.5, 400 y 2.0.
Mostrar la solución
  1. Duplica x: 200 K → 400 K se duplica, y 1.0 L → 2.0 L también se duplica
  2. Prueba de la razón: 1.0 L ÷ 200 K = 0.0050 L/K
  3. Revisa cada fila: 1.5 L ÷ 300 K = 0.0050 L/K y 2.0 L ÷ 400 K = 0.0050 L/K
  4. Respuesta: Relación directa; V/T = 0.0050 L/K

Ejemplo 2: Comprimir un gas

Una muestra de gas se mantiene a temperatura constante. Decide qué tipo de relación es y luego predice el volumen a 150 kPa.

Una tabla con presión en kilopascales y volumen en litros: 50 y 6.0, 100 y 3.0, 200 y 1.5. Una última fila en rojo dice 150 y un signo de interrogación.
Mostrar la solución
  1. Duplica x: 50 kPa → 100 kPa se duplica, y 6.0 L → 3.0 L se reduce a la mitad
  2. Prueba del producto: 50 kPa × 6.0 L = 100 kPa × 3.0 L = 200 kPa × 1.5 L = 300 kPa·L, así que la relación es inversa
  3. Plantea la predicción: 150 kPa × V = 300 kPa·L
  4. Resuelve: V = 300 kPa·L ÷ 150 kPa
  5. Respuesta: Relación inversa; V = 2.0 L

Ejemplo 3: Una pelota que cae

Se suelta una pelota desde el reposo. La relación entre el tiempo y la distancia que cae, ¿es directa, inversa o de otro tipo?

Una pelota que cae junto a una tabla. Tiempo en segundos y distancia en metros: 1.0 y 4.9, 2.0 y 19.6, 3.0 y 44.1.
Mostrar la solución
  1. Prueba de la razón: 4.9 ÷ 1.0 = 4.9 pero 19.6 ÷ 2.0 = 9.8, así que no es directa
  2. Prueba del producto: 1.0 × 4.9 = 4.9 pero 2.0 × 19.6 = 39.2, así que no es inversa
  3. Duplica y triplica x: al duplicar el tiempo: 19.6 ÷ 4.9 = 4; al triplicarlo: 44.1 ÷ 4.9 = 9
  4. Busca el patrón: 4 = 22 y 9 = 32
  5. Respuesta: Ninguna de las dos: es una relación cuadrática (la distancia depende del cuadrado del tiempo)

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Comprueba lo que aprendiste

Problemas de práctica

Elige una respuesta. Si no es correcta, lee la pista e inténtalo de nuevo. Puedes omitir cualquier pregunta.

Pregunta 1 de 5

¿Qué forma de gráfica muestra una relación directa entre x y y?

AUna línea recta que pasa por el origen

¡Correcto! En una relación directa y cambia por el mismo factor que x, así que la gráfica es una línea recta que empieza en (0, 0).

BUna línea recta que cruza el eje y arriba de 0

No exactamente. Esta es lineal, pero no empieza en el origen, así que al duplicar x, y no se duplica. Una gráfica directa debe pasar por (0, 0).

CUna curva que baja bruscamente y luego se aplana

No exactamente. Esta es la forma de una relación inversa, donde y baja cuando x sube.

DUna curva que se dobla hacia arriba

No exactamente. Una curva hacia arriba suele ser una relación cuadrática, donde al duplicar x, y se multiplica por 4. Una gráfica directa es recta.

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Pregunta 2 de 5

Dos variables están relacionadas de forma inversa. Si x se triplica, ¿qué le pasa a y?

Ay se triplica

No exactamente. Eso es lo que pasa en una relación directa. En una relación inversa, y baja cuando x sube.

By disminuye en 3

No exactamente. Las relaciones inversas cambian por un factor, no por una resta. Piensa en cómo el producto x × y puede mantenerse constante.

Cy se multiplica por 9

No exactamente. Multiplicar por 9 cuando x se triplica es una relación cuadrática. En una relación inversa, y se hace más pequeña.

Dy se reduce a la tercera parte

¡Correcto! Como x × y se mantiene constante, si x se triplica, y debe dividirse entre 3.

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Pregunta 3 de 5

Una tabla de datos da estos pares (x, y): (2, 30), (4, 15), (6, 10). ¿Cuál describe la relación?

ADirecta, con y ÷ x = 15

No exactamente. 30 ÷ 2 = 15, pero 15 ÷ 4 y 10 ÷ 6 dan razones distintas. Revisa todas las filas antes de decidir.

BInversa, con x × y = 60

¡Correcto! Todas las filas dan el mismo producto: 2 × 30 = 4 × 15 = 6 × 10 = 60, así que la relación es inversa.

CCuadrática, porque al duplicar x, y se multiplica por 4

No exactamente. Cuando x se duplica de 2 a 4, y pasa de 30 a 15. Se reduce a la mitad, no se multiplica por 4.

DLineal, porque y baja 15 en cada paso

No exactamente. y baja 15 y luego solo 5, así que el cambio no es constante. Prueba multiplicar x por y en cada fila.

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Pregunta 4 de 5

Para un líquido, la masa es directamente proporcional al volumen. Una muestra de 25.0 mL tiene una masa de 20.0 g. ¿Cuál es la masa de 75.0 mL?

A6.67 g

No exactamente. Esto supone que el producto se mantiene constante, que es la prueba de las relaciones inversas. En una relación directa, más volumen significa más masa.

B70.0 g

No exactamente. Esto le suma 50 a la masa porque el volumen aumentó 50 mL. Las relaciones directas cambian por el mismo factor, no por la misma cantidad.

C60.0 g

¡Correcto! La razón es 20.0 g ÷ 25.0 mL = 0.800 g/mL, y 75.0 mL × 0.800 g/mL = 60.0 g. Al triplicar el volumen se triplica la masa.

D93.8 g

No exactamente. Esto divide el volumen entre la razón, lo que invierte las unidades. Multiplica el volumen por 0.800 g/mL para que los mL se cancelen.

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Pregunta 5 de 5

La energía cinética de un carrito depende del cuadrado de su rapidez. A 2.0 m/s tiene 5.0 J de energía cinética. ¿Cuánta tiene a 6.0 m/s?

A15 J

No exactamente. Esto trata la relación como directa. Cuando la energía depende del cuadrado de la rapidez, al triplicar la rapidez la energía se multiplica por 32.

B1.7 J

No exactamente. Esto trata la relación como inversa. Un carrito más rápido tiene más energía cinética, no menos.

C20 J

No exactamente. Multiplicar por 4 funciona cuando x se duplica. Aquí la rapidez se triplica, de 2.0 m/s a 6.0 m/s.

D45 J

¡Correcto! La rapidez se triplica, así que la energía se multiplica por 32 = 9: 5.0 J × 9 = 45 J.

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¡Buen trabajo! Llegaste al final de los problemas de práctica.

Recarga la página para intentarlos de nuevo, incluidas las preguntas que omitiste.

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Diapositivas de la lección

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Ideas clave

  • Directa: y ÷ x se mantiene constante
  • Inversa: x × y se mantiene constante
  • Cuadrática: si x se duplica, y × 4
  • Pruébalo duplicando x

De vuelta a la pregunta esencial: la forma de una gráfica y el patrón de una tabla muestran la relación. Una línea recta que pasa por el origen con una razón constante y/x es directa, una curva descendente con un producto constante xy es inversa, y duplicar x te dice rápidamente cuál tienes, o si es algo distinto, como una relación cuadrática.

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